Un campeón en Las Cumbres

Nuestro alumno José Antonio Sevilla Vilches nos ha enviado estas fotografías (publicadas por Pedro Sánchez y  Gilcross) de una de sus últimas hazañas.

Hace un par de años se reveló como un extraordinario corredor y con el tiempo, los años y la experiencia se está convirtiendo en un verdadero número uno.

Llegó en primero en su categoría de Junior masculino en la pasada Ruta de los Aljibes (en este enlace),  y participa, siempre que puede en todas las competiciones deportivas de la zona.

En la página de las Nutrias Pantaneras (en este enlace) podemos seguir su trayectoria y sus éxitos.

¡Enhorabuena Campeón!

El concurso de redacción del Plan Director

Nuestro Orientador, Pepe Barrera, nos ha enviado las bases del  Quinto Concurso del Plan Director para la convivencia y mejora de la seguridad en los centros educativos y sus entornos.

Los participantes pueden ser todos los alumnos y alumnas de Secundaria y Bachillerato, tendrán de plazo hasta el 15 de abril para presentar sus trabajos y los premios serán obsequios de El Corte Inglés: Cámara de fotos, MP4 y maletín de pintura.

Se trata de presentar a los profesores o profesoras de Lengua y Literatura Españolas o en la Biblioteca una redacción con el tema: "Drogas y Alcohol", en el instituto seleccionaremos los mejores y los enviaremos a la Subdelegación del Gobierno.

¡Esperamos vuestra participación!

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La teoría de las Ventanas Rotas

Nuestro Orientador, José Luis Barrera, nos envía este texto de reflexión para todos los padres, madres, profesores y profesoras...

EXCELENTE TEORÍA PARA REVISAR NUESTRO COMPORTAMIENTO, Y APLICAR EN DISTINTOS ÁMBITOS 

“La teoría de las ventanas rotas”

En 1969, en la Universidad de Stanford (EEUU), el Prof. Philip Zimbardo realizó un experimento de psicología social. Dejó dos autos abandonados en la calle, dos autos idénticos, la misma marca, modelo y hasta color. Uno lo dejó en el Bronx, por entonces una zona pobre y conflictiva de Nueva York y el otro en Palo Alto, una zona rica y tranquila de California. Dos autos idénticos abandonados, dos barrios con poblaciones muy diferentes y un equipo de especialistas en psicología social estudiando las conductas de la gente en cada sitio.

Resultó que el auto abandonado en el Bronx comenzó a ser vandalizado en pocas horas. Perdió las llantas, el motor, los espejos, el radio, etc. Todo lo aprovechable se lo llevaron, y lo que no, lo destruyeron. En cambio el auto abandonado en Palo Alto se mantuvo intacto.
 
Es común atribuir a la pobreza las causas del delito. Atribución en la que coinciden las posiciones ideológicas más conservadoras, (de derecha y de izquierda). Sin embargo, el experimento en cuestión no finalizó ahí, cuando el auto abandonado en el Bronx ya estaba deshecho y el de Palo Alto llevaba una semana impecable,
los investigadores decidieron romper un vidrio del automóvil de Palo Alto, California. El resultado fue que se desató el mismo proceso que en el Bronx de Nueva York y el robo, la violencia y el vandalismo redujeron el vehículo al mismo estado que el del barrio pobre.
 
¿Por qué el vidrio roto en el auto abandonado en un vecindario supuestamente seguro es capaz de disparar todo un proceso delictivo?
 
No se trata de pobreza. Evidentemente es algo que tiene que ver con la psicología, el comportamiento humano y con las relaciones sociales.

Un vidrio roto en un auto abandonado transmite una idea de deterioro, de desinterés, de despreocupación que va rompiendo códigos de convivencia, como de ausencia de ley, de normas, de reglas, como que todo vale nada. Cada nuevo ataque que sufre el auto reafirma y multiplica esa idea, hasta que la escalada de actos, cada vez peores, se vuelve incontenible, desembocando en una violencia irracional.
 
En experimentos posteriores (James Q. Wilson y George Kelling) desarrollaron la 'teoría de las ventanas rotas', misma que desde un punto de vista criminológico concluye que el delito es mayor en las zonas donde el descuido, la suciedad, el desorden y el maltrato son mayores.
 
Si se rompe un vidrio de una ventana de un edificio y nadie lo repara, pronto estarán rotos todos los demás. Si una comunidad exhibe signos de deterioro, y esto es algo que parece no importarle a nadie, entonces allí se generará el delito. Si se cometen 'esas pequeñas faltas' como estacionarse en lugar prohibido, exceder el límite de velocidad o pasarse una luz roja y estas pequeñas faltas no son sancionadas, entonces comenzarán a desarrollarse faltas mayores y luego delitos cada vez más graves.

Si los parques y otros espacios públicos son deteriorados progresivamente y nadie toma acciones al respecto, estos lugares serán abandonados por la mayoría de la gente (que deja de salir de sus casas por temor a las pandillas),  y esos mismos espacios abandonados por la gente, serán progresivamente ocupados por los delincuentes.
La respuesta de los estudiosos fue más contundente aun, indicando que; ante el descuido y el desorden crecen muchos males sociales y se degenera el entorno.
 
Tan solo vea un ejemplo en casa, si un padre de familia deja que su casa tenga algunos desperfectos, como falta de pintura de las paredes en mal estado, malos hábitos de limpieza, malos hábitos alimenticios, malas palabras, falta de respeto entre los miembros del núcleo familiar, etc., etc., etc., entonces poco a poco se caerá en un descuido de las relaciones interpersonales de los familiares y comenzarán a crear malas relaciones con la sociedad en general y quizá algún día llegarán a caer  en prisión.
 
Esa puede ser una hipótesis de la descomposición de la sociedad, la falta de apego a los valores universales, la falta de respeto de la sociedad entre sí, y hacia las autoridades (extorsión y soborno) y viceversa, la corrupción en todos los niveles, la falta de educación y formación de cultura urbana, la falta de oportunidades ha generado un país con ventanas rotas, con muchas ventanas rotas y nadie parece estar dispuesto a repararlas.
 
La teoría de las ventanas rotas fue  aplicada por primera vez a mediados de la década de los 80 en el metro de Nueva York, el cual se había convertido en el punto más peligroso de la ciudad. Se comenzó por combatir las pequeñas transgresiones: graffitis deteriorando el  lugar, suciedad de las estaciones, ebriedad entre el público, evasiones del pago del pasaje, pequeños robos y desórdenes. Los resultados fueron evidentes..
Comenzando por lo pequeño se logró hacer del metro un lugar seguro.

Posteriormente, en 1994, Rudolph Giuliani, alcalde de Nueva York, basado en la teoría de las ventanas rotas y en la experiencia del metro, impulsó una política de 'tolerancia cero'.
La estrategia consistía en crear  comunidades limpias y ordenadas, no permitiendo transgresiones a la ley y a las normas de convivencia urbana.

El resultado práctico fue un enorme abatimiento de todos los índices criminales de la ciudad de Nueva York.
 
La expresión 'tolerancia cero' suena a una especie de solución autoritaria y represiva, pero su concepto principal es más bien la prevención y  promoción de condiciones sociales de seguridad.
 
No se trata de linchar al  delincuente, ni de la prepotencia de la policía; de hecho, respecto de los  abusos de autoridad, debe también aplicarse la tolerancia cero.
 
No es  tolerancia cero frente a la persona que comete el delito, sino tolerancia cero frente al delito mismo.
Se trata de crear comunidades limpias, ordenadas, respetuosas de la ley y de los códigos básicos de la convivencia social humana.     

Es bueno volver a leer esta teoría y de paso difundirla. 


  La solución a este problema YO NO LA TENGO, ESTIMADO LECTOR pero he comenzado a reparar las ventanas de mi casa, estoy tratando de mejorar los hábitos alimenticios de mi familia, le he pedido a todos los miembros de la familia que evitemos decir malas palabras delante de nuestros hijos, también hemos acordado no mentir, ni siquiera mentiras pequeñas, porque no hay mentiras pequeñas, ni grandes, una mentira es una mentira y punto, hemos acordado aceptar las consecuencias de nuestros actos con valor y responsabilidad, pero sobre todo dar una buena dosis de educación a nuestros hijos, con esto espero comenzar a cambiar en algo lo que antes hubiera hecho mal, he soñado que los míos algún día repitan esto el día de mañana, con la finalidad de que los hijos de mis hijos, o los nietos de mis hijos vean algún día, un nuevo Mundo, un Mundo sin ventanas rotas 

Taller de Arqueología en Las Cumbres

Ayer fue un día de investigación en Las Cumbres. Los alumnos y alumnas de Primero de ESO participaron, con su profesora de Sociales Patricia Gavilán Mazana, en un taller de Arqueología.

Una experiencia única, pues han podido disfrutar descubriendo restos  de la Prehistoria, Edad Antigua, Edad Moderna, ¡ y  Contemporánea!

Quizás se hayan sentido, como dice su profesora, como Indiana Jones por un día.

¡Buen trabajo!

Una visita de lujo en Las Cumbres

Por Esperanza Cabello

En Las Cumbres de Ubrique estamos acostumbrados a recibir cada año a visitantes especiales, pero este mes en concreto, celebrando el Día de la Mujer, hemos sido muy afortunados con las visitas. Nuestra coordinadora de Igualdad, Carmen García Amodeo, con la colaboración de compañeros y alumnos, ha organizado sesiones de charlas con dos mujeres destacadas de nuestra comarca, hace dos semanas recibimos a Pilar García Carrasco, la alcaldesa de El Bosque. Y hoy ha sido el momento de recibir a nuestra alcaldesa, Isabel Gómez García.

Estábamos impacientes por que llegara este día. Nuestros alumnos de bachillerato habían preparado la charla y queríamos que todo estuviera muy bien.

Javier Jiménez, nuestro ordenanza, se ha ocupado, como siempre, de que no faltara ni un solo detalle. A las diez y media comenzaba la actividad. Antonio Macías, el actual Director de Las Cumbres, daba la bienvenida en nombre de todos a Isabel, recordándonos la importancia de este mes dedicado a las mujeres y agradeciéndole su disponibilidad.

A continuación Anabel y Pablo, dos alumnos de bachillerato, hicieron una presentación de nuestra invitada, explicando algunos detalles de su vida como política y como madre de familia.

Isabel nos ha  contado el discurrir de su vida como mujer dedicada a la política. La cercanía de los alumnos ha hecho que veamos a una mujer ilusionada, profesional, dedicada y pendiente de todos los detalles.

También nos ha hablado de sus orígenes humildes, su familia vivía en el campo, de las dificultades para estudiar, de sus ilusiones como estudiante, de su pareja, de la primera vez que la invitaron a formar parte de un equipo de gobierno, de su experiencia como Delegada de Medio Ambiente y de su gran pasión: Ubrique.

En el turno de preguntas hemos podido oír sus opiniones sobre política nacional, sus proyectos para este año (nos ha encantado saber que la carretera de Cortes, terminar con los apagones de la luz y el nombramiento de don Manuel Pérez Trastoy como Hijo Adoptivo de Ubrique están en su agenda más cercana) y sus deseos como ciudadana y como mujer.

Finalmente nuestros alumnos le han ofrecido, en nombre de Las Cumbres, un pequeño cuadrito de Ubrique pintado por José Antonio Martel (es un lujo tener artistas como él en nuestro centro), obsequio que la alcaldesa ha aceptado emocionada.

Para terminar la charla, tras la despedida, le hemos pedido que firme en el libro de visitantes distinguidos de nuestra Biblioteca, para que quede constancia también así de su visita.

¡Muchas gracias a todos por vuestra colaboración!

¡Vamos al teatro!

Fotografía gentileza de Beatriz Olmedo

Por Esperanza Cabello

Hoy ha sido un día de tiros largos para el alumnado de Primero de Bachillerato de Las Cumbres. Era el día de ir al teatro.

Las profesoras de Lengua y Literatura españolas María de los Ángeles Jaén y Beatriz Ortega han acompañado a los alumnos y alumnas de bachillerato a Cádiz para asistir a la representación de Bodas de sangre, una obra de Federico García Lorca, autor con el que están trabajando desde el curso anterior.

La representación ha sido en San Felipe Neri, y ha corrido a cargo de Haz  Teatring.

Por supuesto, y ya que de viajar a Cádiz se trataba, ha habido ocasión para hacer turismo, disfrutar de un tiempo de ocio y aprovechar los ratitos de sol que ha habido en Cádiz esta mañana.

Experiencias como esta son las que más motivan a nuestro alumnado, así que habrá que repetir😀

Gracias a Beatriz Ortega y a Beatriz Olmedo por las fotos

Preparando la Tarde de Juegos

 Esta impresionante cesta es la que se sorteará para recaudar fondos durante la XIV edición de Tarde de Juegos, una iniciativa solidaria de Ubrique, Blanco de Paz que desde hace muchos años dedica una tarde de primavera a la organización de juegos y actividades solidarias, aunando los juegos para los más pequeños, los talleres para los mayorcitos y un despliegue de imaginación y esfuerzo para todos los organizadores y colaboradores.

La cesta, llena de material escolar para todas las edades, ayudará a aumentar las aportaciones conseguidas y, como cada año, toda la recaudación se destinará a fines sociales.

¡Una gran inicitaiva!

Metáforas Visuales, por 4º B

Por Esperanza Cabello

Durante este curso estamos viendo una serie de actividades nuevas y originales en varios cursos y grupos, algunas muy interesantes y con las que estamos seguros de que todos han disfrutado de lo lindo, además de resultar muy atractivas.

Los alumnos y alumnas de 4º B han realizado una serie de Metáforas Visuales con su profesora Eloisa López que han quedado expuestas en la entrada del instituto.

¡Magnífico trabajo!

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¡Bienvenidos a Las Cumbres!

 El alumnado de Benamahoma y del IES Francisco Fatou

 Por Esperanza Cabello


Continuando con nuestro programa de tránsito hoy nos han visitado los alumnos de Sexto de Primaria de la escuela de Benamahoma (en este enlace) y los de Cuarto de ESO del IES Francisco Fatou. Han sido recibidos en primera instancia por el Orientador del centro, José Luis Barrera, el Director, Antonio Macías y el Jefe de estudios, Gustavo Herrera.
Después los hemos recibido en la Biblioteca y más tarde se han reunido con profesores y alumnos de Las Cumbres según sus intereses.
Finalmente ha tenido la ocasión de compartir unos momentos con un desayuno ofrecido por el centro.
Estamos muy  contentos de poder dar la bienvenida a todos.

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Encuentro con Pilar García Carrasco

Pilar García Carrasco, alcaldesa de El Bosque

Nos visita con motivo del Día de la Mujer

Por Esperanza Cabello
Fotografías de Carmen García Amodeo

Con motivo del Día de la Mujer se han organizado diversas actividades en Las Cumbres, entre ellas la Coordinadora de Igualdad del centro, Carmen García Amodeo, había programado la visita al centro de dos de las alcaldesas de la comarca, la de Pilar García, alcaldesa de El Bosque,  para hoy, día siete; y la de Isabel Gómez, alcaldesa de Ubrique, para mañana, día ocho.

Puesto que para mañana está prevista una huelga que será secundada mayoritariamente por nuestro alumnado, esta última cita se traslada al martes, 20 de marzo.

Pero hemos podido disfrutar con la presencia de nuestra querida antigua alumna Pilar García, bosqueña, que estuvo cuatro años en Las Cumbres entre 2001 y 2005, cursando estudios de Secundaria y de Bachillerato de Ciencias Sociales.

Además de tener al placer de recibirla de nuevo, hemos vivido un momento memorable. El encuentro ha sido con alumnos y alumnas de Segundo de Bachillerato; después de la bienvenida de nuestro Director, Antonio Macías, que ha recordado el motivo de la celebración del Día de la Mujer y ha dirigido unas palabras a todos los presentes, dos de las alumnas de Humanidades, Alba Cava y María Rubiales, han sido  las encargadas de presentar a nuestra invitada.

A continuación Pilar ha hablado de sus retos y su trabajo, de su querido pueblo, de sus ilusiones y de sus decepciones, de su trabajo como mujer y de su lucha por la igualdad.

Después ha sido el momento de las preguntas de los asistentes, y ha habido de todo, preguntas amables y otras más críticas, a las que Pilar a respondido directamente y con honestidad.

Realmente ha sido un lujo poder contar con la presencia de esta joven comprometida y culta, tan implicada con su pueblo y con las ideas tan claras.

Nuestras alumnas le han ofrecido, en nombre de todos los que componemos Las Cumbres, un recuerdo de su visita, y finalmente nuestra invitada nos ha dejado unas palabras en el Libro de Visitantes Ilustres.

Una experiencia muy grata y positiva, con una invitada de excepción, un público atento e interesado y en un entorno cómodo  y agradable (Javier Jiménez siempre está pendiente de todos los detalles ¡Gracias! ).

Agradecemos a Pilar su disposición y su visita, y esperamos volver a verla pronto por Las Cumbres.